外研版英语九年级上册课本知识点+同步作文汇总有电子版可下载!

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1. 表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时,这类连词(组)有:when, while, as soon as。

2. 表示主从句的动作先后发生时,这类连词有:before, after。

3. 表示主句动作为可持续性时,即主句谓语动词为持续性动词,这类连词有:until, since。

1. 当从句表示“将来”的意义,用一般现在时,主句用一般将来时,即“主将从现”原则。例如:

◆ because 作连词,意为“因为”,表示必然的因果关系,语气较强,通常放在主句之后,若需强调则放在主句之前,常用来回答疑问词“why”提出的问题,例如:

◆ so 可以引导结果状语从句,但是 so 和because不能同时使用,例如:

◆ so…that…意为“如此……以至于…… ”,so 后接形容词或副词的原级,表示程度,that 引导的是结果状语从句,例如:

◆ although / though 作连词,意为“虽然;尽管;然而”,引导让步状语从句,例如:

1. 结构:“if 从句 + 祈使句”意为“如果……,就 / 要……”。

① “if从句+祈使句”结构中,if引导的从句可以放在主句之前,也可以放在主句之后。

1. “No + 名词 / 动名词!”句型常用于公共场合的提示语,意为“禁止……,不准……”。

if 引导的状语从句表示某种假设的条件,主句则表示因为这种条件而导致的结果。

一般来说,这种结构中的从句如果用一般现在时态,主句的谓语多用一般将来时或“情态动词 + 动词原形”。

一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作,由“主语 + is / am / are + 动词过去分词 + by + 动作执行者”构成,无需说明动作执行者时可省去 by + 动作执行者,句中主语就是原主动语态的宾语,动作执行者就是原主动语态的主语。is / am /are 由主语的单复数形式和人称而定。

一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住 is/am/are 进行,一般疑问句将 is / am / are 提至句首,特殊疑问句的被动语态由特殊疑问词 + 一般疑问句的被动语态构成,否定句在 is/am/are 后面加 not。

1.一般过去时的被动语态的陈述句结构为“主语 + was/were + 动词过去分词 + 其他”,例如:

2. 一般过去时的被动语态的否定句结构为“主语 + was/were not + 动词过去分词 + 其他”,例如:

3. 一般过去时的被动语态的一般疑问句结构为“Was/Were + 主语 + 动词过去分词 + 其他”,例如:

4. 一般过去时的被动语态的特殊疑问句结构为“特殊疑问词 + was /were + 主语 + 动词过去分词 + 其他”,例如:

1、主语 +will be + 动词过去分词:变为否定句时,在 will 后加 not;变为一般疑问句时,将 will 提到句首;

定语从句通常放在先行词的后面。以上例句中的定语从句均由 that 引导,that 称为引导词。

that 引 导 的 定 语 从 句 还 可 以 修 饰 表 示人 的词,例如:

由 which 引导的定语从句修饰 物,在从句中可以作主语或宾语,作主语时,which 不可省略;作 宾语时可省略。

who引导的定语从句修饰人,在从句中可以作主语,此时 who 不能省略;who 也可以在从句中作宾语,此时可以由 whom 代替,二者在从句中作宾语时都可以省略。

英语中有很多单词的构成是有规律可循的。学习一些有关构词法的知识,可以帮你更好地理解和记忆单词,也可以帮你猜测词义和辨别词性。本模块我们学习一下构词法中的合成法和派生法。

二、派生法,也叫前缀、后缀构词法,即由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的构词方法。观察下列例子,然后补全结论部分所缺内容。

1. 通过观察例子 1-4 可以看出,添加在词根前的构词部分叫前缀,它多数情况下不改变原词的词性。常见的有:表示否定的 un-, non-, dis-, im-;表示错误或失当的 mis-; 表示相互、交互、在一起的 inter-; 表示又、再、重复的 re-。

2. 通过观察例子 5 – 7 可以看出,添加在词根后的构词部分叫后缀,它多数情况下 改变原词的词性。常见的有:名词后缀:-er, -or, -ist, -tion, -ment 等;形容词后缀:-ful, -less, -able 等;副词后缀:-ly 等。

(一)假如你是王红,你的朋友马丽将来你这里度假,请你给她介绍一下你市北海滩的情况。

(二)在假期中,几乎每个人都参观过自己喜欢的地方。现在请你以导游的身份,向你的游客介绍一下他们即将参观的城市。

(一)假设你叫李岩,你的美国朋友Ted想向你了解一下中国人是如何庆祝中秋节的,请你给他写一封信介绍一下。要求70词左右,信的开头和结尾已给出,但不计入总词数。

(二)假如你是李磊,你的美国朋友Tom对各个国家的节日文化很感兴趣。请用英语给他介绍一个中国传统节日。

(一)成龙是国内外著名的电影演员,他出演的很多电影都深受人们的喜爱。请以My Favourite Hero为题介绍成龙的文章。

(armless)钢琴演奏者。他十岁时在一次意外事故中失去双臂,但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。经过刻苦用脚练习弹琴,他最终在“中国达人秀”(China’s Got Talent)的舞台上实现了自己的梦想。请根据以上内容写篇英语短文。要求:1. 简要描述刘伟的经历。2. 谈谈从他的经历中你得到的启示。

“How to Keep Good Relationship with Parents”的征文活动。请你根据以下要点,写一篇80词左右的英语短文参加此次活动;要点提示:1. 父母规矩太多,过于强调学习成绩、不理解自己等问题。

二、暑假就要到了,你和你的同学们正在讨论暑假计划,你也提出了自己的打算。请你根据以下提示内容以My Summer Holiday为题,介绍你暑假打算怎么过。

一、暑假就要到了,假设你们学校的外籍教师Miss Green要到海南岛去度假,她向你(Zhang Ming)了解情况。请你为她写一段简要的介绍,内容包括:

提示她带上度假必备物品:太阳镜、伞、太阳帽等。Dear Miss Green,

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